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时间:2019-03-29 10:14    来源:王恒名品堂     作者: 左汶骏     点击: 1581次    打印

 

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  王志林在2008年第2期《教师教育研究》(双月刊)发表《大学教师知识分子身份意识的理性透视》一文指出,大学教师具有知识分子的外在形态和成为知识分子的可能性。但是,大学教师在教学中的实然表现与知识分子所追求的价值旨趣是根本背离的,其根源就在于大学教师知识分子身份意识的缺失。

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喻伟教授,博士生导师,享受国家特殊津贴的专家。在武汉大学任教期间先后获得武汉大学本科优秀教学成果特等奖、湖北省教委二等奖以及国家教育部门研究生优秀教学成果二等奖(集体)。先后主编或参编学术著作数部、在核心期刊上发表学术论文30余篇,从事审判实务与犯罪预防工作20余年。2004年5月聘任为学院法学系主任。

“原先在村子里教书,4个年级的学生挤在一个教室里。我是班主任,除了语文、数学,音乐、美术等副科也是我教,这样的岗位叫单人岗,后来撤了。我已经做了10年的宿舍管理老师了,虽然简单,但不省心。”

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注重沟通有的公司在员工薪酬、福利待遇上花费不少,但员工却无动于衷,其中有不少是沟通不够所造成的。主管可以将福利方面做个支出明细说明,让员工了解公司在他们身上的花费。如果确信公司的薪酬具有竞争力,不妨将薪酬方面的调查结果公开,甚至让员工参与薪酬方案的设计与推动。如果公司遇到暂时困难而不得不减薪,只要你坦诚相见,公平对待,同时再把薪酬以外的优势尽可能展现出来,相信员工也会理解并能同舟共济。(作者:肖鸿亮)

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